TRABAJOS AUTÓNOMOS Y GRUPALES - 2° PARCIAL



 



























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CLASE #12: DIMENSIÓN TEÓRICA

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CLASE #12 NOMBRE:  AXEL TORRES MORA FECHA:  29 - ENE - 2020 TEMA: DIMENSIÓN TEÓRICA OBJETIVO:  Definir la dimensión teórica de la investigación a través de su importancia y funciones para su posterior aplicación. Los componentes de la dimensión teórica, relacionados por vínculos conceptuales, lógicos y formales, son los elementos rectores de toda investigación, determinando en secuencia la proyección metodológica posterior en cuanto a la selección de la muestra, los métodos, las técnicas y los procedimientos. Son al mismo tiempo, el punto de referencia para el procesamiento de los resultados y el establecimiento de las correspondientes conclusiones y recomendaciones. La conceptualización es el establecimiento de los rasgos esenciales del objeto o fenómeno que varía, sus diferencias respecto a otros, a partir de las posiciones teóricas adoptadas, y entre sus requisitos básicos están:  a) Abarcar las cualidades necesarias y suficientes (definición no amplia ni
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CLASE #9: BASES TEÓRICAS DE LA INVESTIGACIÓN

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CLASE #9 NOMBRE:  AXEL TORRES MORA FECHA:  8 - ENE - 2020 TEMA: BASES TEÓRICAS DE LA INVESTIGACIÓN OBJETIVO:  Definir a las bases teóricas de la investigación a través de su importancia y funciones para su posterior aplicación. Las bases teóricas constituyen el corazón de todo trabajo de investigación, pues es sobre estas que se construye todo el trabajo. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados.  La base teórica presenta una estructura sobre la cual se diseña el estudio, sin esta no se sabe cuales elementos se pueden tomar en cuenta, y cuales no. Sin una buena base teórica todo instrumento diseñado o seleccionado, o técnica empleada en el estudio, carecerá de validez. En general, el marco teórico es el capítulo del trabajo en el cual se encuentran los antecedentes y las bases teóricas o la fundamentación teórica. Es importante señalar
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CLASE #11: DIMENSIÓN PROBLEMÁTICA-EMPÍRICA

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CLASE #11 NOMBRE:  AXEL TORRES MORA FECHA:  22 - ENE - 2020 TEMA: DIMENSIÓN PROBLEMÁTICA-EMPÍRICA OBJETIVO:  Definir la dimensión problemática-empírica de la investigación a través de su importancia y funciones para su posterior aplicación. Las teorías aportan conceptos explicativos para darle sentido a la realidad. Tales conceptos aportan modos de contemplar el mundo que resultan esenciales a la hora de definir un problema de investigación y sus implicaciones. Sin una teoría no hay nada que investigar, pues no sabríamos por dónde empezar, como si alguien no tuviera lenguaje y por eso no puede describir las cosas que le rodean o expresar sus intenciones, emociones o ideas. De modo que son las teorías las que impulsan la investigación y la dirigen. Como las teorías son algo vivo y dinámico, se ven también ampliadas o modificadas por una buena investigación. Sin embargo, en este caso, las teorías no son nunca refutadas o rechazadas, sino que éstas más bien se limitan a s
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